3° ANO - LEITURA DE ARTIGO E PRODUÇÃO TEXTUAL
PRODUÇÃO TEXTUAL
1) Leia o artigo (Texto 1) e responda às questões abaixo:
Texto 1 - Pandemia de coronavírus é um teste de nossos sistemas, valores e humanidade – artigo da ONU, Organizações das Nações Unidas. Disponível em: https://nacoesunidas.org/artigo-pandemia-de-coronavirus-e-um-teste-de-nossossistemas-valores-e-humanidade/
a) Há três temas centrais no primeiro artigo, cujas palavras-chaves estão no título. Quais são esses temas centrais?
b) Quais parágrafos correspondem, aproximadamente, a cada um dos temas da primeira questão?
c) Quais palavras-chaves ou grupos de palavras descrevem os temas centrais?
d) No parágrafo (26) a autora diz que “devemos acelerar o trabalho de construção de serviços de saúde pública equitativos e acessíveis”, como isso seria possível na cidade ou região em que você mora?
2) Agora leia o Texto 2, transcrito a seguir, e depois responda às questões a seguir, em seu caderno ou bloco de notas:
Texto 2 - Coronavírus: as doenças dos ricos matam os pobres - de vírus ou de fome. Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2020/03/13/artigocoronavirus-as-doencas-dos-ricos-matam-os-pobres-de-virus-ou-de-fome
a. Quais seriam os “problemas da sociedade que a aparente normalidade cotidiana muitas vezes maquia”, segundo a autora?
b. O que a autora quer dizer com “propriedade social” e “redes de proteção social”?
c. Identifique no texto, situações que possam estar relacionadas com o “quadro agravado pela reforma trabalhista de 2017”, segundo a autora desse artigo.
d. Quais foram algumas das consequências da Emenda Constitucional 95, e como isso pode afetar a realidade do local onde você vive, seu bairro, sua cidade?
e. Ao longo do artigo, a autora contrasta as relações de proteções sociais possíveis pelos ricos e as relações de proteções sociais possíveis pelos pobres. Procure informações no texto e complete a tabela abaixo:
Ricos X Pobres
Renda
Segurança
Transporte
Papel do Estado
Covid-19 e classes sociais
Sobrevivência
2) Compare e analise os dois artigos e responda as perguntas a seguir, em seu caderno ou bloco de notas: COPIE AS PERGUNTAS E RESPECTIVAS RESPOSTAS!!!
A) Como cada um dos textos contempla o tema?
B) Quais informações estão presentes nos dois artigos?
C) Quais informações do Artigo 2 não estão presentes no Artigo 1?
D) Quais informações do Artigo 1 não estão presentes no Artigo 2?
E) Comparando os artigos (1) e (2), qual a sua opinião sobre essa diferença de dados e informações do Artigo 1 e do Artigo 2?
1) Leia o artigo (Texto 1) e responda às questões abaixo:
Texto 1 - Pandemia de coronavírus é um teste de nossos sistemas, valores e humanidade – artigo da ONU, Organizações das Nações Unidas. Disponível em: https://nacoesunidas.org/artigo-pandemia-de-coronavirus-e-um-teste-de-nossossistemas-valores-e-humanidade/
a) Há três temas centrais no primeiro artigo, cujas palavras-chaves estão no título. Quais são esses temas centrais?
b) Quais parágrafos correspondem, aproximadamente, a cada um dos temas da primeira questão?
c) Quais palavras-chaves ou grupos de palavras descrevem os temas centrais?
d) No parágrafo (26) a autora diz que “devemos acelerar o trabalho de construção de serviços de saúde pública equitativos e acessíveis”, como isso seria possível na cidade ou região em que você mora?
2) Agora leia o Texto 2, transcrito a seguir, e depois responda às questões a seguir, em seu caderno ou bloco de notas:
Texto 2 - Coronavírus: as doenças dos ricos matam os pobres - de vírus ou de fome. Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2020/03/13/artigocoronavirus-as-doencas-dos-ricos-matam-os-pobres-de-virus-ou-de-fome
a. Quais seriam os “problemas da sociedade que a aparente normalidade cotidiana muitas vezes maquia”, segundo a autora?
b. O que a autora quer dizer com “propriedade social” e “redes de proteção social”?
c. Identifique no texto, situações que possam estar relacionadas com o “quadro agravado pela reforma trabalhista de 2017”, segundo a autora desse artigo.
d. Quais foram algumas das consequências da Emenda Constitucional 95, e como isso pode afetar a realidade do local onde você vive, seu bairro, sua cidade?
e. Ao longo do artigo, a autora contrasta as relações de proteções sociais possíveis pelos ricos e as relações de proteções sociais possíveis pelos pobres. Procure informações no texto e complete a tabela abaixo:
Ricos X Pobres
Renda
Segurança
Transporte
Papel do Estado
Covid-19 e classes sociais
Sobrevivência
2) Compare e analise os dois artigos e responda as perguntas a seguir, em seu caderno ou bloco de notas: COPIE AS PERGUNTAS E RESPECTIVAS RESPOSTAS!!!
A) Como cada um dos textos contempla o tema?
B) Quais informações estão presentes nos dois artigos?
C) Quais informações do Artigo 2 não estão presentes no Artigo 1?
D) Quais informações do Artigo 1 não estão presentes no Artigo 2?
E) Comparando os artigos (1) e (2), qual a sua opinião sobre essa diferença de dados e informações do Artigo 1 e do Artigo 2?
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